Marco conceptual y curricular:

Nos inspiramos en la enorme figura de nuestro Ex Presidente Arturo Umberto Illia, para homenajear no sólo su figura como político, sino como referente de la medicina sanitarista de nuestro país. En ese sentido, proponemos que los alumnos dejen huella histórica del momento de Pandemia que estamos transitando.

Esperamos que las producciones de los alumnos elaboradas para el Patrono de nuestra Escuela sean una pequeña muestra de la mirada de la infancia en el período de aislamiento que nos toca vivir.       

La propuesta está relacionada con las consideraciones del Diseño Curricular del GCABA, que sugiere ofrecer a los niños actividades que fortalezcan la construcción de la ciudadanía. En este sentido, entendemos que los alumnos, como ciudadanos son protagonistas de su propia historia y que comprometerlos a observar las transformaciones del momento histórico que nos toca vivir también les permite reflexionar sobre la capacidad de ser protagonistas activos de los cambios sociales.

En relación con esto, el Diseño Curricular (2000) indica que una de las finalidades de la educación general básica es: "brindar los saberes y las experiencias necesarios para que niños y adolescentes puedan intervenir progresivamente en los asuntos públicos y ejerzan diferentes maneras de participación en una sociedad democrática". Nuestra propuesta también tiene como objetivo fortalecer "la promoción del pensamiento crítico, la solidaridad social y el juicio moral autónomo de los alumnos, incrementando su capacidad para conocerse y cambiar, conocer el mundo e influir en él". (Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Secretaría de Educación. Dirección de Currícula. Segundo CicloTomo 1 Pág. 42. Año 2000; Primer ciclo Pág. 37).

 

Objetivos:

Resaltar la opinión política de Arturo Umberto Illia sobre la Salud, como médico y Presidente de nuestro país.

Relacionar el pensamiento y la gestión de Illia con las políticas actuales de Salud en época de Pandemia. En este sentido, se valorarán las opiniones y el trabajo de los agentes de salud.

Producir material audiovisual como producto final, para poder compartir la conmemoración de nuestro patrono: Arturo Umberto Illia.

 

Propuestas de actividades:

En principio se trabajó con los alumnos la biografía de Arturo Umberto Illia, destacando su profesión como médico rural y las políticas sanitaristas durante su presidencia. Para ello, cada docente seleccionó bibliografía y/o material audiovisual.

Luego, los alumnos realizaron producciones que compartieron de forma digital. Con el fin de organizar la muestra de producciones de los alumnos de la escuela propusimos dos tipos de actividades orientadas para cada ciclo.

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• Propuesta Primer ciclo: Nosotros nos cuidamos

Los alumnos realizaron una producción libre, donde explicaron cuáles son las medidas más importantes para prevenir el contagio del Covid – 19. Puede ser un video, un folleto informativo, un dibujo, instructivo, etc.

En esta convocatoria, la idea fue resaltar la importancia de la prevención para promover la salud de la población. La vinculamos con nuestro patrono porque la relacionamos con su desempeño como médico sanitarista

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• Propuesta Segundo Ciclo: La cuarentena en imágenes.

La idea es dejar una imagen que muestre a otras personas, en el futuro, cómo se transformó la vida cotidiana durante el aislamiento. Los alumnos presentaron dibujos, audios, fotos o collages donde observaron una actividad que ha cambiado, a partir de la cuarentena. También lo representaron en videos que muestran cómo observaron los cambios a través de una ventana. Se sugirió que se trate de escenas donde los alumnos destacaran la transformación de los hábitos que se observan en época de pandemia para cuidar la salud.

Además, en algunos casos los alumnos pensaron un epígrafe o texto para la imagen o video. De esa forma, explicaron por qué eligieron esa imagen y qué quisieron transmitir y resguardar. Otros, realizaron una reflexión o comentario sobre como aparecía esa imagen antes de la Pandemia y cuáles son los cambios que observaron. Finalmente, otro grupo de alumnos expresó cómo transitó los cambios: sus vivencias y sensaciones.

Algunas propuestas que se desarrollaron: gente caminando con barbijo, filas con distancia social, negocios atendiendo con la persiana baja, pizarras de venta en la puerta de restaurantes, una plaza vacía, un comercio que se transformó para poder trabajar, etc.

 

En el Marco del Acto del Patrono, se presentarán las producciones de los alumnos en la Wix creada para tal fin.